- Objectifs
- Quand/ Où
- Projets Annexes
- Réduction du nombre de sacs plastiques utilisés
- Ne pas remplacer tous les jours les sacs poubelle pour les papiers et plastique
- Utiliser des sacs plastiques transparents voire biodégradables
- Implication des élèves du primaire
- Ambassadeurs du recyclage nommés par le Professeur de français
- Implication de tous les collaborateurs de l’établissement
Que chacun des collaborateurs puisse déposer ses déchets papiers et plastiques dans les poubelles mises à la disposition de tous (bâtiment D) depuis le 6/10/2019.
- Dès le 06 octobre 2019
- Dans les cours de recréation du primaire (Moyenne cour et Grande cour).
- Dans les classes du primaire
- Dans le parking des professeurs
Un jeu de 4 poubelles ont été ajoutées dans la moyenne cour proche du gymnase de l’AFLEC.
Des affichettes ont été collées dessus et devant les poubelles le et sur les murs.
POUBELLES ROUGES: DÉCHETS EN PLASTIQUE
POUBELLES BLEUES: DÉCHETS EN PAPIER
POUBELLES GRISES: AUTRES DÉCHETS
POUBELLES VERTES: DÉCHETS ORGANIQUES mis dans les composts de l’école maternelle et de l’école élémentaire.
1/Faire un mur végétal dans la moyenne cour comme dans la grande cour pour que les élèves aient un espace de déjeuner plus agréable et ajouter des tables.
2/Nettoyage par les élèves de leurs cours de recréation 1 fois par mois.
- Après la 1ère pause du déjeuner 12h45 CP-CE1
- Après la 2nd pause du déjeuner 13h00 CE2-CM1-CM2
- Des gants leurs seront donnés,
- Ils trieront leurs déchets trouvés au sol et sur les tables.
3/ Visionner et débattre avec les CM2 du documentaire intitulé *THE TRUE COST* avec pour implications :
- L’utilisation excessive des ressources naturelles en eau,
- La pollution des nappes phréatiques,
- La destruction des surstocks,
- Les conditions de travail et de salaire des employés de ces sociétés
- La surconsommation de vêtements par les nouvelles générations.
3/ Visiter une usine recyclant soit le papier soit le plastique avec des CM1/CM2.